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김운준란
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2026.08.25 05:29
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최근 5·18민주화운동의 역사적 가치와 의미를 훼손하려는 일이 잇따르면서 민주시민교육과 역사교육의 중요성을 다시 절감하게 한다. 이진숙 국회의원이 민의의 전당이자 헌법 수호의 공간인 국회에서 학술행사라는 이름으로 5·18의 역사적 의미를 부정하는 내용의 행사를 열어 파문을 일으켰다.
앞서 지난 5월에는 스타벅스코리아의 5·18 조롱성 마케팅인 이른바 '탱크데이' 파문이 있었고, 한 달 뒤에는 배재고 야구부의 '스타벅스 가야지' 응원이 5·18을 조롱하고 폄훼했다는 비판을 받으며 전국적인 분노를 샀다.
5·18이 국가기념일로 지정되고 민주화운동의 역사적·법적 평가가 확립됐음에도 왜곡과 조롱이 반복되는 현실은 법적 제재만으로는 한계가 있음을 보여준다.
결국 답은 교육이다. 청소년과 시민들이 5·18을 단순히 연도와 사건으로 암기하는 것이 아니라, 왜 광주시민들이 민주주의를 지키기 위해 거리로 나섰고 그 희생이 오늘의 대한민국과 어떻게 이어져 있는지를 스스로 느끼고 이해하도록 해야 한다.
그런 。에서 전남광주통합특별시교육청이 마련한 '소년이 온다 문학기행'은 주목할 만하다. 교원들은 옛 전남도청과 5·18민주광장 등 역사 현장을 걸으며 한강의 소설 '소년이 온다'를 떠올렸고, 장흥에서는 한강 문학의 뿌리인 한승원 작가의 삶과 문학을 만났다.
보성의 민간정원 선유원 숲에서는 5·18과 문학을 주제로 한 강연까지 이어졌다. 역사와 문학, 남도의 자연이 어우러진 직무연수이자 그 자체가 살아 있는 5·18 교육이었다.
역사는 현장에서 가장 선명해지고, 문학은 그 역사에 사람의 얼굴과 감정을 입힌다
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. 특히 5·18처럼 국가폭력과 희생, 인간의 존엄을 함께 성찰해야 하는 역사는 문학적 스토리와 결합할 때 교육의 힘이 배가된다. 한강의 작품을 읽고 그 배경이 된 장소를 직접 걷는 경험은 교과서 몇 페이지보다 오래 기억에 남는다.
전남광주통합특별시교육청은 해마다 5·18 계기교육을 실시하고 있다. 이제 시선을 전국으로 넓힐 필요가 있다. '5·18과 한강 문학, 남도의 역사와 자연'을 하나의 교육 콘텐츠로 묶어 전국 교원을 대상으로 한 직무연수를 추진했으면 한다.
교원 한 사람이 품고 간 5월의 기억은 다시 수십, 수백 명의 학생에게 전해진다. 왜곡과 망각에 맞서는 가장 강력하고 지속적인 힘은 결국 제대로 된 교육이다.
5·18민주광장

